本报讯（记者　徐光明　通讯员　甘萍　田海虹）南昌大学以重点课程建设为基础，优化整合课程体系，建设精品课程，取得了一系列成果：“现代汉语”于2004年被评为国家精品课程，实现了江西高校国家精品课程“零”的突破；今年，基础课“高等数学”被评为国家精品课程，“行政法与行政诉讼法”等38门课程被评为江西省级优质课程；教学内容和课程体系改革相关的教改课题175项，获国家级教学成果奖3项，省级教学成果奖22项……

　　近年来，南昌大学每年按课程建设的目标进行年度检查，每批重点课程建设结束后，逐门进行终结性验收。目前，学校投入经费100万元，共建设校重点建设课程200余门。2003年以来，南昌大学共投入经费200万元建设“南昌大学精品课程系统”和“南昌大学教育在线”平台，在网络环境下建设课程资源，充实课程内容。其中，国家精品课程2门、省级优质课程38门、校优质课程78门、校重点建设课程162门。

　　南昌大学对教学内容和课程体系改革立项项目、重点建设课程予以经费支持，对课程教材予以倾斜资助。在职称评定、晋升、评奖等方面，对教师课程教学质量评价实行“一票否决制”。省、校级优质课程负责人在职称评定及年终考评时分别视同省、校级教学成果二等奖，进一步调动了教师课堂教学、教学研究和科学研究的积极性。



　　《中国教育报》2006年11月19日第1版