教育部日前公布了2006年对全国133所普通高等学校本科教学工作水平评估的结论，南昌大学在此次评估中获得优秀成绩，这标志着该校本科教学工作跨入全国优秀高校行列。
    
    自2003年开始，教育部启动5年一轮的高校本科教学工作水平评估，这是建国以来国家教育主管部门对全国高校各类评估中最为全面、权威的一项评估。南昌大学在扎实推进新校园建设大力加强内涵建设，不断提高教学质量的同时，取得了显著成绩，得到教育部评估专家的高度评价。

    教育部评估专家组在实地考察后认为，南昌大学坚持以发展为主题、以改革为动力，牢固树立质量立校的观念，采取一系列措施，加大投入，加强建设，深化改革，严格管理，规范办学，大力实施“四名”工程，有力地推进了教学工作和其他工作，全面提升了本科教学工作质量，评建工作取得了明显成效，广大师生员工呈现出奋发向上的良好精神风貌。同时，学校全面贯彻党和国家的教育方针，全校师生员工艰苦奋斗，抢抓机遇，开拓进取，实现了学校的快速发展和江西高等教育的历史性跨越，结束了江西高等教育长期无院士、无博士点、无重点大学的历史，取得了国家重点学科、国家大学科技园、教育部重点实验室及工程中心零的突破，为实施“科教兴赣”、“人才强省”战略，促进江西乃至国家的经济社会发展作出了积极的贡献，成为江西省人才培养、科学研究和科技成果转化的重要基地，为实现江西在中部地区崛起提供了有力的人才保障和智力支撑。

    南昌大学坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，大力加强内涵建设，取得了长足的发展。学校建成了占地4500多亩、校舍130多万平方米的布局合理、设施先进的山水园林式现代教学园区。建设了10个基础实验教学中心(其中8个被评为省级实验教学示范中心，工程力学实验中心被评为国家级实验教学示范中心)、46个专业实验室。在学科和专业建设方面，本科专业86个；博士学位授权点25个、硕士学位授予点188个；博士后流动站2个，国家重点学科2个，国家重点实验室1个，国家级临床药理基地1个，国家干细胞工程技术研究中心江西分中心1个，国家精品课程2门，教育部重点实验室2个，教育部工程中心2个，省级重点建设品牌学科增加到41个，省级医学领先专业16个。加强投入3947万元，引进博士、教授 192人，聘任兼职教授218人，双聘两院院士4人，教师在职攻读博士、硕士学位的有345人，资助教师赴国内外著名大学或科研院所进修、访学等近500人次。具有博士、硕士学位的教师占54.91％。学校围绕经济社会和学科发展需要，大力推进自主创新，促进科技成果转化，为区域创新体系建设和经济社会发展提供有力的科技支撑。近年来，科研经费保持持续增长，从2002年的近2000万元，快速增长为2003年的3702万元、2004年的6235万元、2005年的8024万元和2006年的12272万元，增幅分别为85％、68％、29％和53％；2002-2006年，学校承担各类项目总计2327项，其中纵向项目1653项，经学校签约横向项目674项。有261项成果转化为现实生产力，产生经济效益达15246万元，成为江西经济社会发展的人才库、智力源和发动机。

    在长期的办学实践中，南昌大学始终秉承优良办学传统，大力弘扬艰苦奋斗精神，立足江西，扎根红土地，以服务社会、造福地方为己任，在继承中创新，在创新中发展，形成了鲜明的办学特色即以高教管理体制改革为契机，构建“文理工医渗透，学研产结合”的新型办学模式，使学校综合办学实力得到快速提升。